7ª Atividade -> O Retângulo Áureo

Atenção!! a data de entrega do trabalho foi alterada

para o dia 06/07

O Retângulo Áureo ou de ouro é um objeto matemático que marca forte presença no domínio das artes, nomeadamente na arquitetura, na pintura e até na publicidade. Até mesmo nas situações mais práticas do nosso cotidiano encontramos aproximações do retângulo de ouro, como por exemplo, o formato dos cartões de crédito, bilhetes de identidade, assim como a forma retangular da maior parte dos nossos livros

O retângulo áureo tem uma propriedade interessante.

Considere um retângulo áureo ABCD de onde foi retirado um quadrado ABEF, como mostra a figura:

Fonte: http://www.matematicahoje.com.br/telas/mat_hoje/livro/oitava.asp?aux=B

Viram só que interessante!?

Dando continuidade ao nosso trabalho, vocês devem construir agora um retângulo áureo. Dessa vez será uma construção por turma e deverá ser postado no blog da turma até dia 29/06 às 23:59 hrs.

Na postagem, vocês devem incluir uma breve explicação sobre o conteúdo e o passo a passo que vocês seguiram para a construção, ilustrando com fotos reais e/ou vídeos feito por vocês (não serão aceitas fotos/vídeos retirados da internet), lembrando que vocês devem explicar o passo a passo.

Usem a criatividade, pesquisem bastante o assunto, discutam entre vocês... Façam um trabalho bem feito.

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#SomosTodosPibid

POR QUE VOCÊ ESTÁ LENDO ISTO? Porque recentemente, na rasteira dos cortes do MEC, está sendo divulgado amplo corte nas bolsas (de 50% a 90%)  e até mesmo a exclusão de projetos vigentes.

POR QUE VOCÊ DEVE ASSINAR ESTA PETIÇÃO? Porque o Pibid tem contribuído significativa e positivamente para a melhoria da escola pública brasileira, e o corte/encerramento de tal programa traduz-se em retrocesso educacional conquistado com muita luta.

 Renato Janine Ribeiro Ministro da Educação: pedimos que o Pibid não receba cortes em bolsas, projetos ou ações!

cliquem aqui e Assinem a Petição!

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Estamos com quase 8 mil assinaturas até o momento!  

“Vamos precisar de todo mundo. Um mais um é sempre mais que dois” (Beto Guedes)

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Doe Letras!!

Ressaltando a historia da matemática

  Neste espaço vamos trazer pra vocês informações sobre a matemática que estudamos com a que vem sendo usada desde sempre. 

  Por exemplo, você já se perguntou alguma vez  ‘- Queria saber quem inventou isso”, ou “Isso vai mudar minha vida em quê...’, pois então, neste espaço tentaremos contar pra vcs o inicio de tudo.

  Para começarmos, vamos falar um pouquinho sobre BHASKARA.

Bhaskara nasceu em 1114 na cidade de Vijayapura, na Índia. Também era conhecido

como Bhaskaracharya . Ele não deve ser confundido com um outro matemático indiano que tinha o mesmo nome  e que viveu no século VII também na Índia. Naquela época os ensinamentos eram passados de pai pra filho. O pai de Baskara era astrônomo e portanto ensinou matemática ao filho.

Bhaskara foi um dos mais importantes matemáticos do sec. XII. Ele conseguiu avanços imensuráveis na área de álgebra, estudo de equações e sistemas numéricos. Mas não foi Bhaskara que “invetou” a formula que usamos hoje para calcularmos as raízes de uma equação de 2º grau, ele usava regras  que já eram conhecidas. As fórmulas só surgem na matemática 400 anos depois de sua morte.

Podemos ressaltá-lo ao indicar duas das relações usadas por nós até hoje, que foram apresentadas pela 1ª vez por ele.

Sen (a + b) = sen a . cos b + sen b . cos a

Sen (a - b) = sen a . cos b - sen b . cos a

Até a próxima....

Fonte: http://ecalculo.if.usp.br/

          http://www.mat.ufrgs.br/

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